El pájaro colorado

Las pequeñas y pequeños lectores de esta Sala de Lectura, dijeron !!!SIIIII!!!
Minutos antes les leí en voz alta "El pájaro colorado" de Alfonso Reyes, un poema teatral del acervo de Salas de Lectura, y luego les propuse representar esta obra: la respuesta fue inmediata.
Entonces empezamos a repartir los papeles: Iyari (8 años), sería el pájaro colorado (Churrinche); Isabela (8 años), el Lechuzón; Elijah (9 años), pájaro Carpintero; Sabine (5 años), la Ratonera; Chavita (6 años), Cazador y Abril (4 años) sería Tero.

Sala de Lectura R. Frey "Trueque de sueños" recién pintada para la obra "El pájaro colorado".

Actrices antes de salir a escena.

Nos reunimos varias veces para ensayar (y jugar y reír) durante los cuales también comentamos el significado de algunas palabras inusuales en nuestro vocabulario cotidiano. De este modo, encontraban mayor sentido a las líneas que debían memorizar. Como cuando dice: "Despacio hermana Churrinche, no sea por Dios tan chinche...", es como si dijéramos, "no sea enfadosa".

Cabeza de Lechuzón ya terminada.

Hicimos las cabezas de Lechuzón y del Carpintero con un globo, periódico y engrudo (como una piñata) y las forramos con papel de China y fieltro. Los picos y las alas de todos los pajaritos los fabricamos con cartón delgado, algunos con papel de China y pintura.

Cabezas y picos sin terminar.

Cabeza del pájaro Carpintero.

 Fue muy lindo ver a las pequeñitas haciendo sugerencias, como cuando la churrinche dijo que ella iba a "caerse", pues casi al final de la obra, los cazadores la 'matan' (y luego 'renace' cada mañana).

Esta obra fue presentada dos veces: una en la Sala de Lectura y otra en la FIL politécnico, el día 28 de septiembre de 2014 (se muestran los videos más abajo). Para la presentación de la obra en la Sala de Lectura, repartimos invitaciones, donde aparecen imágenes del libro y los datos de la obra; también pintamos la pared de la Sala para que fuera el escenario.

Invitación a la presentación de la obra.

Invitación.

Esta fue una actividad muy divertida y a que su vez puede contribuir a introducir a las niñas y los niños a la poesía como parte de la lectura infantil, ya que se le ha dado poca relevancia, sin embargo, el ritmo y la melodía es parte fundamental para su desarrollo. En suma, esta fue una experiencia hermosa.

Celebrando con un delicioso helado después de la presentación de la obra.